منصة جديدة على الإنترنت تبحث عن بدائل للمعلمين الغائبين

تتيح منصة جديدة عبر الإنترنت للمعلمين البدلاء الآن لمدير المدرسة العثور على مدرس لأخذ فصل زميل غائب في غضون دقائق. تم تطوير النظام من قبل المركز الوطني للإنترنت الآمن ، بالتنسيق مع وزارة التعليم والثقافة وبمساعدة شبكة المعلمين المبتكرين الشريكة.

على سبيل المثال ، إذا اكتشف المدير في الساعة الثامنة صباحًا أن المعلم مريض ولن يأتي إلى العمل ، فيمكنه على الفور الدخول إلى النظام وملء أنه يحتاج إلى معلم ، على سبيل المثال ، في الرياضيات في مرحلة المدرسة الإعدادية. يقوم النظام على الفور بإنشاء قائمة بالمعلمين المتاحين من المنطقة التي تقع فيها المدرسة. في غضون ذلك ، يتلقون أيضًا إشعارًا بأن مدرسًا مطلوبًا ، على سبيل المثال ، لصف يبدأ في الساعة 8 صباحًا.لديهم الفرصة للرد بسرعة وتحديد ما إذا كانوا مجانيين ويمكنهم أخذها.

في النهاية ، في ومضة ، يتلقى المخرج جدولًا يتم فيه وضع علامة على المعلمين الذين أجابوا بشكل إيجابي بأنه يمكنهم الحصول على ساعات مجانية. يمكن لرئيس المدرسة الاختيار من بينها من خلال مراجعة الملفات الشخصية ومؤهلات المتقدمين. من الممكن إجراء اتصال مباشر عبر الإنترنت على الفور ، بالإضافة إلى وضع علامة في النظام إذا اكتشف بيانات مملوءة بطريقة غير شريفة من قبل المعلم.

تُظهر المسرحيات الأولى أنه في الواقع ، في وقت مبكر من الساعة 9 صباحًا ، يمكن لبديل أن يحل محل شاغل الوظيفة الغائب ، خاصة في المدن الكبرى في صوفيا وبلوفديف وفارنا وحيث توجد جامعات ذات تخصصات تربوية ، أكد لـ مبتكر المنصة ، تودور جورجييف.

كان النظام المستخدم حتى الآن أكثر تعقيدًا. كان المدراء قادرين على اختيار بدائل من مجموعة من الموظفين التي تم إنشاؤها في إطار برنامج No Time Off ، ومعظمهم من أعضاء هيئة التدريس المتقاعدين. وهي مدعومة من قبل المديريات الإقليمية للتعليم. أضافت وزارة التعليم والعلوم إليها قائمة الطلاب الراغبين ، والتي تم وضعها في الصيف بسبب المشاكل المتوقعة في توفير المعلمين أثناء الوباء. في الوقت الحالي ، هناك ما مجموعه حوالي 2700 بدائل محتملة في السجل ، من بينهم 1200 طالب.

إذا أرادوا تعيين شخص ما ، فقد تلقى مديرو المدارس حتى الآن قائمة طويلة من الأشخاص ذوي المؤهلات المناسبة عند الاستفسار ويتم اختيارهم بالصدفة ، وغالبًا ما يضطرون إلى الاتصال بالخطوط الأرضية المدرجة من قبل المعلمين المتقاعدين. نظرًا لعدم وجود خيار الأقلمة ، كان المعلمون من الجانب الآخر من بلغاريا مسؤولين. في النهاية ، ثبت أن العثور على موظفين من البنك أمر صعب للغاية لدرجة أن تجربة معظم مديري المدارس دفعتهم إلى تفضيل الاستبدال الداخلي داخل فريق المدرسة. ومع ذلك ، فإن هذا يثقل كاهل زملاء شاغل الوظيفة الغائب ويزيد من التوتر والسخونة المهنية في النظام.

أنها تدمج السجل الكامل لوزارة التربية والتعليم والثقافة

تم توفير قاعدة بيانات MES بالكامل لمنشئي النظام الأساسي الجديد على الإنترنت وتم دمجها جزئيًا بالفعل. تم إنشاء حسابات لجميع مديري المدارس والمعلمين المسجلين الذين يرغبون في استبدالهم. تم إرسال بريد إلكتروني لكل منهم لدعوتهم إلى تسجيل الدخول إلى النظام الأساسي الجديد وإدخال تفاصيل تأهيلهم. لقد فعل الكثير منهم ذلك بالفعل ، على الرغم من أن المنصة كانت تعمل فعليًا لمدة يوم واحد. ستزداد وظائفه بشكل كبير عندما يقوم المزيد من المعلمين بذلك. يمكن أيضًا لأي متقدم جديد التسجيل في المنصة ، إذا كان لديه المؤهلات المناسبة ، من خلال تحديد منطقة إقامته. يتم توفير المعلومات حول المؤهل ، وكذلك الموضوعات والفصول التي يمكنه التدريس فيها.

ظل المشروع في الدرج لمدة 12 عامًا

المفارقة هي أن النظام تم تطويره منذ 12 عامًا ، ولكن حتى الآن ، لم تكن الحاجة إلى البدائل كبيرة جدًا. فقط في تلك اللحظة ، بسبب الوباء ، كان لا بد من إخراج المشروع من الدرج وتنفيذه. نظرًا لحقيقة أن معظم الفصول الدراسية يتم أخذها حاليًا عبر الإنترنت بسبب تدابير مكافحة الوباء ، فقد أضاف مبتكروها فصلًا دراسيًا افتراضيًا إلى النظام الأساسي. إذا لزم الأمر ، يمكن أن يتم الاجتماع بين النائب والطلاب مباشرة هناك. وبالتالي ، فإن النظام الأساسي يجعل من الأسهل والأسرع بشكل ملحوظ العثور على متخصصين تربويين مناسبين لمساعدة المدارس في غياب المعلمين.

المصدر: www.marica.bg

تجدنا علي الفيس بوك:

التعليقات مغلقة.