9 ثغرات في التنشئة تؤثر على الصحة الجسدية والروحية

يتعلم المرء بينما يعيش المرء. إنها ليست بالضبط عملية اكتساب المعرفة. إنها عملية تفاعل مع البيئة. في هذه العملية ، ندرك ما فات وقته بالفعل.

كل "حقيقة" لها "تاريخ انتهاء الصلاحية". يأتي وقت نفهم فيه أننا نضر بالفعل إذا استخدمنا القديم. إذا لم نفهمها ، فإننا نحول الأشياء إلى عقيدة. يمكن أن تكون لحظة الفهم هذه مؤلمة في بعض الأحيان. من الجيد أن نعرف أن ما فعلناه من قبل كان أفضل ما يمكن القيام به.

النقطة المهمة هي أن التنمية الشخصية والاجتماعية تمنحنا مزايا. الفرصة للاستيلاء على مشاعرنا الداخلية الجديدة واتباعها لفعل شيء لأطفالنا. إنها عملية ذات اتجاهين. ما هو جديد على الوالدين يحفز الأبناء ، والطفل المحفز هو حافز للوالدين.

يتم الحصول عليها إذا قبل الوالدان أنهم قناة الخير لأطفالهم. أي خير لا يعتمد عليهم فقط ، بل هو عملية متعددة الأوجه تأتي من كل مكان. ثم تصبح الثغرات ميزة ، لأن أي شيء يتم تحقيقه وقبوله يمكن تطويره للأفضل.

  1. لا يكفي الحب

فقط لأن الشخص سعيد لا يعني أن حياته سهلة. عادة ما يتبين أن الحياة السهلة للغاية تؤدي إلى الاكتئاب والإدمان.

ليس من الضروري أن يكون أطفالنا دائمًا راضين عنا ، لأن الحب له كلا التجليتين. قد يحب الطفل شيئًا ولا يحب شيئًا آخر. أنت تدرك أن الطفل قد يكون غير سعيد إذا منعته من لمس الموقد الساخن.

في كلتا الحالتين ، ستشعر بنيتك. إذا قمت بتحفيزها بالحب وقصرتها بالحب ، فسوف تشعر بك بدون كلام وبدون تفسير. إذا حاولت فرض الصور النمطية عليها ، فستحتج ، وهذه الاحتجاجات ليست مصادفة. إنهم يحاولون أن يعلمونا شيئًا.

يحتاج الطفل إلى حدود لكي يتطور. من علم الوراثة نفسه (التصميم البشري) يأتي حقيقة أن النجاح المالي يتجلى في وجود قيود ، ونريد لأطفالنا أن يكونوا ناجحين ماديًا. في الواقع ، نريد أن يكون أطفالنا أحرارًا ، ويمكن أن يتجلى ذلك كنجاح مادي ، ويتم الحصول على كل الحرية من خلال إدراك وقبول القيود ، مما يسمح لنا بالعمل معهم بطريقة ناجحة بالنسبة لنا.

من المعروف من معرفة الأنظمة أن النظام لا يمكن أن يتوسع إلا إذا كان مقيدًا. ما زلنا نريد حماية أطفالنا ومعرفة كيفية حماية أنفسهم. نعلمهم أن يكونوا أنفسهم ، وجزء من ذلك هو الدفاع عن أنفسهم.

لكن كل هذا تم بالحب والتفاهم والنظر في كل حالة على أنها مختلفة. تحتاج الأنواع المختلفة من الأطفال إلى طرق مختلفة للتنشئة والرعاية. يمكن للبعض أن يقرر بسرعة في الوقت الحالي ، بينما يتخذ البعض الآخر قرارات على مدار أيام ، وهذا صحيح لكل منهم. يمكن للبعض أن يقضي الكثير من الوقت بمفرده ، بينما نراهم البعض الآخر دائمًا في الشركة. عادة ما يكون الموقف العام هو تجانس الناس وأي "انحراف" يريد تصحيحه ، ويمكن أن يكون هذا ببساطة تعبيرًا عن الجوهر الفردي.

أرتجف عندما أفكر في الضرر الذي يأتي من الاستمرار في استخدام توصيات الدكتور سبوك. على سبيل المثال ، تقول حرفياً أن الرضيع البالغ من العمر شهر واحد يجب أن يتخلى عن الرضاعة الليلية. وإذا بكى ، اتركه يبكي لمدة تصل إلى 30 دقيقة ، وإذا استمر في البكاء بلا هوادة (الكلمة نفسها المستخدمة في كتابه) ، فامنحه ماءً دافئًا ، وإذا استمر بعد ذلك في البكاء بشكل لا يطاق لـ (آخر) 30 دقيقة ، لإطعام.

إن هذا النهج بالتحديد هو الذي يخلق لدى الطفل الاعتقاد بأنه غير محبوب ، وأنه لا يستطيع الاعتماد على العالم ، وأن العالم مكان غير سار ، وهذا يسبب فيه ، وهو يكبر ، قيودًا على الاتصال ، وحدود. للسماح لنفسه بأشياء لطيفة. هذه ظاهرة شائعة جدًا وهي مشكلة شائعة في الأبراج العائلية.

الأمر الآخر الذي يدعي الدكتور سبوك أنه من الطبيعي أن يتوقع الآباء أن أطفالهم "يتقبلون بسهولة مبادئهم ومُثُلهم." أعطي هذا المثال لأنه اعتقاد شائع إلى حد ما. لكن أيام هذا التصور قد ولت بكل بساطة. انظر الرسم التوضيحي التالي. إنها مثال لما يحدث بالفعل.

أعظم حب يمكن أن نمنحه لأطفالنا هو تعليمهم أن يكونوا على طبيعتهم. لاتباع المثل والمبادئ الخاصة بهم. ومنذ ولادتهم ، يمتلكون داخل أنفسهم آلية لكيفية العثور على مبادئهم والتعبير عنها. أيضًا لمساعدتهم على التعبير عن أنفسهم حتى يجدوا أفضل مكان لهم في المجتمع.

لا يدين الأطفال لوالديهم بأي شيء سوى الاعتراف بأنهم قد تلقوا الحياة منهم. يمكنهم أن يشكروا هذا الشيء من خلال خلق أطفالهم.

  1. معاملة الأطفال كما لو أن قدراتهم تختلف عن قدرات البالغين

عندما يولد الشخص الصغير ، فإنه يحمل على الفور في داخله كل إمكاناته ، والتي يمكنه تطويرها خلال حياته. يعتقد الآباء أن الطفل غير مكتمل لأنه لا يتمتع بعد بمهارات الكلام والحركة. لكن منذ الولادة ، في جيناتها ، تحمل كل ما تحتاجه في شكل مثالي. منذ الولادة ، يؤثر على حياة الأسرة بأكملها ، وقد شعر بها كل والد. يمكننا أن ندعه يطور قدراته الخاصة ، ولا نجعله يطور قدرات غريبة عنه.

  1. نحن لا نمنحهم الوقت والفرصة لإظهار أنفسهم

عادة ما نشعر بالقلق من أن أداء الأطفال ليس جيدًا في بعض المجالات أو المهارات. إذا نظرنا بصدق ، فسنرى أننا بطريقة ما فرضنا هذه الحقول والمهن ونتوقع نتائج مثالية.

أفضل ما يمكننا فعله هو السماح لهم بالتعبير عن أنفسهم والسماح لهم بالتعبير عن أنفسهم فيما يحلو لهم وما هم متحمسون له. سوف نلاحظ ذلك بسهولة بالغة. يعرف الأطفال ذلك "بالولادة" ، وهم يحبون هذه الأنشطة حقًا. يمكننا تزويدهم بمجموعة متنوعة من البيئات والأنشطة لمعرفة أي منها هم.

وإلا فإنهم سوف يكرهون الأنشطة القسرية ، وككبار قد يتحملون العمل الجبري ولا يتحملون تكلفة الأشياء التي يحبونها.

  1. نحن نطعمهم كما نطعم أنفسنا

لقد رأيت طفلاً يتغذى بالملعقة. أحيانًا يبصق الطعام ويغرفه الشخص الذي يطعمه بملعقة ويحاول حشوها في فمه. يستمر في البصق والقتال مستمر. أطفالنا مختلفون عنا ، مما يعني أنهم قد يحبون أطعمة مختلفة تمامًا ولا تحب طعامك. إنها ليست مجرد مسألة حب. إذا رفض الطفل هذا الطعام بالذات ، فهذا يعني أنه غير صحي بالنسبة له على الأقل في هذه اللحظة.

حقيقة أنه يأكل طعامًا موحدًا ، وأنه يأكل عندما يختار الوقت ، وأنه يأكل غالبًا في المساء ، وأنه يحب شرب الكثير من الماء وأثناء الوجبات ، ويمنح نفسه أيامًا من التغذية المنخفضة ، التي يحبها للحديث أثناء الأكل وما يسمى الأشياء التي تناسب جيناته بشكل أفضل قد تكون جيدة تمامًا بالنسبة له.

يمكن أن يؤدي النظام الغذائي الإجباري إلى السمنة ومشاكل التمثيل الغذائي وسوء التغذية. نعم ، حتى عدم التجديد. النظام الغذائي الذي يفترض أنه متنوع ومغذي نعتقد أننا قدمناه له قد لا يتناسب مع احتياجاته.

  1. نتمنى لهم أن يكبروا بسرعة ويصلوا إلى مرحلة النضج

لا يعتمد النمو والنضج على مقدار التدريب والتعلم والفصول والدروس من الوالدين. بغض النظر عن مدى تسرعنا ورغبتنا في "ظهور" طفلنا ، لا يمكن أن تحدث التغييرات الداخلية فيه وفقًا للخطة. تعتمد التغييرات في الأطفال على نموهم الداخلي ومدى السماح لهم باتباع البيئة والأنشطة المناسبة لهم.

ليس لدينا سيطرة على هذه العملية ، ولا يمكن للأطفال أنفسهم دائمًا إحداث تغييرات مرغوبة في أنفسهم في الوقت المناسب ، حتى لو حاولوا تحقيقها. لا يصابون بالصدمة إلا إذا كان هناك ضغط من الآباء والمعلمين للقيام بذلك.

كما أن الإنسان الحديث هو جزء من التطور ، حيث يعتبر الوعي وتنمية الوعي أمرًا مهمًا للغاية. هذا يستغرق وقتًا ولهذا نعيش طويلًا - متوسط ​​العمر المتوقع 84 عامًا.

عمليات النضج أبطأ لأنها أكثر تعقيدًا ، والواقع أكثر تعقيدًا ، ونحن نطور أنماطًا جديدة من الوعي وتنمية الوعي.

يبدأ الإنسان المعاصر في الانفصال حقًا عن الأسرة في سن التاسعة والعشرين ، وينضج تمامًا بعد ذلك بكثير. متأثرين بقصص زواج الأجداد في سن 29 ، ندفع أطفالنا للزواج في العشرينات من العمر ، والحصول على وظيفة ثابتة ، وامتلاك شقة ، وما إلى ذلك.

الأطفال ، لأنهم ما زالوا أطفالًا ، يتزوجون ، ويعلقون في مهن غير سارة ، ويعانون ، ويطلقون ، ويتراكمون في العلاقات المقيدة والتشاؤم والأمراض. كل شيء سيأتي إليهم في الوقت المناسب إذا سمحنا لهم باتباع أنفسهم.

  1. الوهم بأن الأطفال يشبهوننا أو أنهم يجب أن يكونوا مثلنا

قلت بضع كلمات عن هذا عندما تحدثنا عن الحب ، لكن الأمر كله يتعلق بالحب.

أطفالنا هم في الواقع أشبه بأجدادهم وراثيًا. دورنا هو تربيتهم بأفضل طريقة لهم ، وليس لنا. أضمن لك أنك إذا تمكنت من القيام بهذا الشيء ورأيت أطفالك مستقلين وناجحين وسعداء ، فسوف تشعر برضا هائل. رضا كبير ليس فقط بسببهم ولكن في الغالب بسببك الذي تمكنت من القيام بهذا الشيء وسيكون هذا إنجازًا كبيرًا في حياتك.

معتقداتنا ومبادئنا لا تستحق التضحية بحياة أطفالنا من أجلها. منذ 15 عامًا ، بدأت أدرك أن كونك على حق لا يهم على الإطلاق. إن الحق لا يجلب نوعية حياة أفضل ، بل فقط المعاناة للدفاع عنه.

  1. تمجيد أولادنا

لا شيء يمكن مقارنته بالإدراك الصحيح للواقع.

إذا قللنا من شأن أطفالنا ، فإننا نؤذيهم ، ولكننا نؤذيهم أيضًا من خلال المبالغة في تقديرهم والثناء عليهم. هذا هو أحد الدروس الصحية الأولى التي يمكننا أن نظهرها لهم في الغالب من خلال القدوة الشخصية. قبول الواقع كما هو ، لأن هذه هي الطريقة التي نعيش بها بنجاح في العالم ونعبر عن جوهرنا فيه.

  1. نحن نعتبرهم لنا

العذر الأكثر شيوعًا للمعاملة المسيئة (بجميع درجاتها) من قبل أحد الوالدين لطفله هو "حسنًا إنه ملكي". نعتقد عادة أنه يمكننا السيطرة الكاملة على الأطفال.

يختبر كل شخص حياته في ثلاثة اتجاهات: الحياة الأسرية ، والحياة الفردية (التي يقضيها بمفرده) ، والتجارب الجماعية مع أشخاص خارج الأسرة.

أكثر ما يجلب الوعي والتنمية والتجارب الروحية الحقيقية هو الحياة الفردية والجماعية. من الأهمية بمكان أن يقضي الطفل الكثير من الوقت بمفرده كما يشاء وأن يقضي الكثير من الوقت مع الأصدقاء والأشخاص الآخرين كما يشاء.

وغني عن القول أن الإبداع يظهر عادة على أنه تجربة شخصية عميقة ، والاندماج في المجتمع والأخلاق الاجتماعية يحقق المزيد من النجاح. السؤال الرئيسي هنا هو أن هذه هي طرق تنمية الوعي ، وتنمية البشرية ، وحتى تحسين هياكل الأمن الجماعي مثل الرعاية الصحية ، والضمان الاجتماعي ، ومكافحة الجريمة ، وما إلى ذلك.

9. الآباء سعداء - أطفال سعداء

لقد سمعنا هذه الكلمات: "لم أكن سعيدًا ، لقد دفعت حياتي كلها ، لكنني سأفعل كل شيء لإسعاد أطفالي". سأفعل هذا وذاك. سأعلمهم هذا وذاك. لا يمكن أن يتم ذلك بهذه الطريقة.

يمكننا المساعدة بشكل أفضل من خلال الاعتناء بأنفسنا ووضع مثال يحتذى به في سعادتنا الشخصية.

عادة ما أنتهي بعبارة "أحب نفسك!"

أحب نفسك ، وإحدى الطرق للتعبير عن ذلك هي من خلال منح الحب لأطفالنا!

المؤلف: بوزيدار تسندوف

أخصائي تصميم بشري وميسر كوكبة الأسرة

تبدو أكثر:

لا تتوقع أن يكون طفلك مثلك - 10 وصايا للآباء كتبها يانوش كوركزاك

الوالد غير الهم - نهج جديد لتربية الأطفال

10 طرق للتربية بدون صراخ وصفع وعقاب

9 عبارات سحرية تسهل تربية الأطفال

تجدنا علي الفيس بوك:

التعليقات مغلقة.